Capacitatea de a citi a elevilor de școală primară a fost redusă anul trecut cu 30% față de performanța obținută din anii precedenți, ca urmarea a închiderii complete a școlilor în timpul pandemiei, arată o cercetare desfășurată de Stanford Graduate School of Education (GSE). „Lectura este un fel de poartă de acces la dezvoltarea abilităților … Mai mult STUDIU Stanford arată că abilitățile de citire ale elevilor au fost puternic afectate de pandemie